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      我们在艺考备考中可能免不了要经历一个过程，那就是“背！背！背！”、“记！记！记”，背了忘，忘了再记，有些同学背的不亦乐乎，有些同学记的歇斯里底，受尽折磨。乐理便是其中的“杰出代表”。为了艺考中这么小比重的乐理考试，我们至于这么辛苦吗？在接下来的艺考改革风暴中，乐理有被“抛弃”的可能吗？一个硬币有两个面，一个观点更是如此，在风华国韵的艺考同学关于此话题进行了讨论，分为两派，下面我们看一下。
 
      
正方观点：乐理有被艺考“抛弃”的可能！       艺考所考的乐理知识点比较基础、简单，也是我们在声乐、器乐训练必须熟练的内容，例如在视唱练耳时，我们就必须得看懂曲谱、练习节拍、把握音准；在弹奏乐器时，我们就必须了解乐器的音色对比与配合效果、配器方法；乐理的常识性知识可以糅合到艺考面试时的一个环节，由面试老师考核一下；这样我们就有更多的时间和经历用投入到训练中去，使得视唱练耳、演奏、形体等科目在更多次的训练中更加娴熟，还可以免去在记忆乐理知识过程中带来的枯燥感。
但是乐理知识该学还是要认真学习的，只要在平时训练中多多结合乐理知识即可，将乐理考点有机地糅合在其他科目中考核，在节约反复背诵时间的同时，还增多了艺考评委老师面对面考察艺考生的机会，有助于高校选拔音乐素养较高的学生。因此，在以后的艺考改革中，这种想法还是有很大可能实现的。
 
 
 
反方观点：乐理会被艺改“抛弃”，怎么可能？              
      乐理作为音乐学科的基础理论部分，包含了乐谱、曲调、节奏等基础知识，是我们必须熟练掌握的。而有了艺考的敦促，我们才有动力在反反复复的记忆中掌握，为我们以后学习更专业的艺术作品打下良好基础。
如果把艺考的乐理部分去掉，其在艺考生心目中的重要性就必然会降低，减少学生学习乐理的时间与积极主动性，势必会导致声乐理论基础变差。虽然在艺考备战中节约了时间，但有可能为我们以后更深层次地提升艺术素养埋下隐患。因此，乐理虽然在艺考中所占的比重较低，但不会被艺考政策所“抛弃”。       在小编看来，乐理作为艺考内容在现阶段还是有必要的，毕竟考试对于我们学习的推力要胜过大多数人的自律性与主动性，但在以后，随着我们的音乐教学体系更加完善、学生学习的自主性提升之后，正方的想法在艺改中很有可能变为现实！
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